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“百米战墙”成为战例教学开放长廊

原标题:“百米战墙”【成】【为】战例教【学】开放【长】廊

【国】防【大】【学】师【生】【在】“百米战墙”【前】开展战例教【学】。刘征鲁 摄

【一】【道】“百米战墙”【以】宏【大】气势吸引众【多】目光:【这】【面】【长】达185米【的】战墙,【分】【为】冷兵器、热兵器、机械化、信息化【和】智【能】化5【大】板块,精选【了】古今【中】外【的】22【个】【经】典战例,采【用】【长】城、指南车等古代军【事】灯塔【国】符号与历史【人】物、【作】战场景、战场【地】图相结合【的】表现形式,给【人】【以】强烈震撼。

元旦【前】夕,【国】防【大】【学】【在】【所】属【的】联合勤务【学】院召开规范“四【个】秩序”试点现场【会】。【来】【自】该校机关、【所】属【学】院及各直属单位【的】70【人】参加【了】现场观摩【会】。当【他】【们】【来】【到】“百米战墙”参观【时】,纷纷【为】【这】【一】【道】战味浓郁【的】校园景观点赞。

【国】防【大】【学】管理保障【部】领导告诉记者,【这】【面】集【中】体现备战研战、【以】战领教【的】“百米战墙”,【有】效营造【了】【学】校研战教战氛围,【成】【为】【学】校开展战例教【学】【的】开放【长】廊。

记者【在】采访【中】【了】解【到】,【为】做【好】军【事】教【学】【工】【作】,【国】防【大】【学】党委【多】次召开专题【会】议研讨,并组织机关干【部】利【用】参加【部】队演习、外【出】培训、参观【见】【学】等【时】机,深入【作】战【部】队广泛调研。联合勤务【学】院【大】胆探索,形【成】【以】战墙建设【为】突破口【的】特色建设【方】案。【为】此,【他】【们】【成】立【作】战研究【小】组,精选【出】古今【中】外22【个】【经】典战例。【从】抗击匈奴【到】诺曼底登陆,【从】抗历史教训援朝战争【中】【我】军铸【就】【的】“打【不】垮炸【不】烂【的】钢铁运输线”【到】伊拉克战争【中】【的】信息化【作】战案例……【都】【在】【这】【面】战墙【上】呈现。

“百米战墙”落【成】【后】,很快【成】【为】该校开展军【事】教【学】【的】特色课堂。记者【在】现场【看】【到】,【一】群【学】员【在】教员宋振【国】【的】指导【下】,正【在】战墙【前】【分】析探讨伊拉克战争,思想频频交锋,气氛【十】【分】热烈。据悉,【在】浓厚【的】研战教战氛围影响【下】,该校师【生】先【后】【成】立【了】信息化【作】战研究【小】组、战例研究兴趣【小】组,研究军【事】、研究战争、研究打仗【在】该院蔚然【成】风。

“【作】【为】【一】名军【事】教员,【要】【以】【前】瞻眼光、超【前】思维,加重将【来】战争设计【和】【作】战【对】手研究,做【到】脑【中】【有】战场、心【中】【有】【学】【问】。”曾被表彰【为】“【全】【国】优秀教师”【的】【国】防【大】【学】联合【作】战【学】院教授李文告诉记者,做【好】货币【时】代军【事】院校培育【工】【作】,环境熏陶与思想引领【同】【样】重【要】,“百米战墙”正【是】【一】【个】缩影。

据悉,【在】“百米战墙”【成】功【一】【个】【工】【作】【的】启示【下】,该校【还】相继建【成】【了】精武报【国】雕塑园、强军浮雕【和】战争走廊等校园景观,营造浓厚战味,让官兵【在】耳濡目染【中】强化练兵备战意识。

据该校领导介绍,“百米战墙”带【动】催【生】【了】军【事】【后】勤史考察、联合【作】战【后】装保障等【一】批精品研究【生】课程,【有】力推【动】【了】战例研究、战例【作】业等军【事】教【学】深化拓展,并吸引兄弟院校、【作】战【部】队【前】【来】参观【见】【学】【和】开展【学】术交流。相关统计数据显示,“百米战墙”建【成】【以】【来】,【他】【们】先【后】接待【学】习观摩【和】专题党【活】【动】累计达60余次,【我】【国】【工】业【和】信息化【部】、公安【大】【学】等单位【也】曾慕名【前】【来】。

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